Publicado en el foro LENGUA Y EDUCACIÓN del V Congreso de la Lengua Chile2010

Este tema es sin duda un dilema similar a aquel del huevo y la gallina. ¿Quién fue primero? Los alegatos que escucho de los amigos que producen contenido programático, es que, lo que ellos colocan en pantalla es fiel reflejo de la realidad, de la sociedad en la que vivimos. Pero si no son los medios los que nos enseñan o al menos colaboran con impulsar un mejor uso de la lengua, entonces ¿quién lo hará? La primera respuesta que se me viene a la mente es: La familia; al instante me viene otro pensamiento y es una duda, porque lamentablemente hoy en día ni las familias, ni las escuelas influyen tanto en un individuo (sobre todo en formación) como lo hacen los medios de comunicación. Por este camino quiero llegar al punto que expone Santiago Hernando: “¿cuál es el criterio para definir, desde un punto de vista legal, un «uso incorrecto de la lengua española»?”. En el caso de Venezuela, existe una ley de Responsabilidad en Radio y Televisión que regula entre otras cosas, el uso del lenguaje en los medios de comunicación y aplica sanciones severas a quienes pasen por alto sus normativas. A simple vista ésta podría parecernos una solución, sin embargo en ese mismo país, el presidente de la república se dirige al pueblo en cadena nacional utilizando palabras que popularmente son consideradas improperios. Tomando en cuenta la fuente, el colectivo comienza a hacerlas de uso común y los medios se encuentran en la diatriba de si “pueden o no hacer uso de estas palabras”, el solo hecho de cubrir la noticia presidencial se hace un hecho contradictorio si nos apegamos fielmente a mencionada ley. Nuevamente nos encontramos frente al caso del huevo y la gallina…